Collège

Les mathématiques au collège se fixent comme objectifs le développement des capacités d’analyse, de raisonnement, de logique, d’argumentation, qui constituent le fondement de la formation scientifique et qui contribuent avant-tout au développement de l’esprit critique nécessaire à l’exercice éclairé de la citoyenneté. Les mathématiques au collège visent également un développement de l’autonomie et de l’estime de soi.

Tout au long du collège, cet enseignement recouvre des domaines variés des mathématiques : nombres et calculs, algèbre, organisation et gestion des données, probabilités, géométrie, grandeurs et mesures, proportionnalité, algorithmique et programmation.

La semaine des mathématiques a lieu mi-mars et est généralement marquée par divers événements (concours, création d’une œuvre collective, exposition, projet commun avec d’autres matières), ayant pour buts de fédérer les élèves autour de mêmes actions, et d’éveiller leurs curiosité et motivation.

L’enseignement en Histoire, Géographie, et EMC au collège propose un voyage à travers le temps et l’espace. Les élèves explorent différentes périodes historiques et des sujets géographiques variés. L’EMC encourage la réflexion sur le respect d’autrui et les valeurs républicaines.

Les sciences de la vie et de la terre et la physique chimie sont les matières scientifiques que vous étudierez de la sixième à la terminale. Nos cours mettent régulièrement en relation ces trois disciplines grâce aux EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) et à des études de cas concrets. Vous développerez vos compétences en pratiquant, en analysant et en synthétisant des documents scientifiques. De plus, des travaux pratiques en SVT et en physique chimie enrichiront votre expérience.

Nos enseignements communs en langues, qu’il s’agisse du français, de l’anglais, de l’allemand, de l’espagnol ou d’autres langues, sont le fondement sur lequel nos élèves construisent leur compétence linguistique. Ces enseignements offrent une opportunité unique pour chaque élève de développer des compétences en communication qui transcendent les frontières et ouvrent des portes vers un avenir prometteur.

En travaillant ensemble, nos élèves acquièrent une compréhension profonde des langues et de leur importance dans un monde de plus en plus interconnecté. Nous encourageons la collaboration, la découverte et la diversité linguistique au sein de notre communauté éducative.

Les enseignements communs en langues au Collège La Providence sont conçus pour renforcer la maîtrise de la langue maternelle de chaque élève tout en introduisant des compétences linguistiques dans d’autres langues. Cette approche favorise la pensée critique, l’expression personnelle et l’ouverture d’esprit.

Les collégiens découvrent la musique à travers le chant, la pratique d’instruments, et l’écoute d’œuvres variées. Le cours se divise en 5 séquences annuelles avec des objectifs spécifiques. Les compétences évaluées incluent le chant en solo et en groupe, la posture, l’écoute, la précision rythmique, et l’interprétation. Aucun prérequis en dessin n’est nécessaire, seul l’engagement, la curiosité, et le respect des consignes comptent.

Les arts plastiques sont une forme d’expression artistique pour tous les élèves, de la sixième à la troisième. Au fil des années, ils découvrent diverses formes d’art, de la peinture à la sculpture en passant par la photographie. Les arts plastiques ouvrent également la porte à la culture en explorant des œuvres de différentes époques et en établissant des liens avec d’autres matières.

Compétences en Arts Plastiques :

Les arts plastiques encouragent la créativité, l’expression personnelle, et le sens critique. Les élèves développent des compétences en créativité, organisation, communication, et culture artistique.

Pas besoin d’être un artiste accompli pour réussir en arts plastiques. L’investissement, la curiosité, et le respect des consignes suffisent. Plus on s’enrichit culturellement, plus on a d’idées à puiser dans sa mémoire pour s’exprimer artistiquement.

Notre objectif principal est de former des citoyens autonomes, lucides, et physiquement éduqués, tout en favorisant le vivre ensemble.

À travers une variété d’Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA), chaque champ d’apprentissage permet aux élèves de développer des compétences qui intègrent des aspects moteurs, méthodologiques et sociaux. L’EPS est donc évaluée à la fin de chaque cycle.

Association Sportive (AS) :

L’AS se déroule le mercredi après-midi (entraînements et compétitions) et est intégrée aux frais de scolarité, sans frais supplémentaires. Les déplacements pour les compétitions sont organisés par l’établissement. Un certificat médical n’est plus requis, une autorisation parentale suffit (fournie par le professeur d’EPS). De plus, il est possible de déjeuner au self le mercredi midi.

• 1h de soutien par semaine ;
• accompagnement ciblé en mathématiques et/ou en français ;
• aide à la consolidation des notions vues en classe.

• 1h par semaine ;
• encadrement par un professeur ;
• accompagnement dans la réalisation des devoirs ;
• aide à l’organisation du travail personnel et à la méthodologie.

Ce dispositif est inscrit dans l’emploi du temps de l’élève (heures obligatoires).

À partir de la 5ème, les élèves peuvent choisir l’enseignement facultatif Langues et Cultures de l’Antiquité Latin (LCA Latin) avec 2 heures hebdomadaires de latin.

Ce programme offre une initiation aux langues latines et à leurs liens avec les langues européennes modernes, tout en explorant la richesse de l’Antiquité gréco-romaine.

Mythologie, Histoire, civilisation, institutions politiques et vie quotidienne sont autant de thèmes passionnants abordés.

Les élèves ont également la possibilité de poursuivre cet enseignement au lycée La Providence.

Le chant choral est proposé comme un enseignement facultatif, à raison d’1h30 par semaine. Encadré par M. Barbot, professeur d’éducation musicale, il permet aux élèves de développer leur pratique vocale, leur écoute et leur expression artistique au sein d’un groupe.

Proposé sur tous les niveaux du collège, cet enseignement facultatif permet aux élèves de pratiquer le basket de manière plus soutenue, tout en suivant une scolarité normale.

Objectifs :

• développer le niveau de pratique des élèves ;
• compléter les heures d’EPS ;
• encourager l’esprit d’équipe, l’engagement et le respect ;
• apprendre à respecter les règles, l’arbitre, les adversaires et les partenaires.

Organisation :

• enseignement proposé de la 6e à la 3e ;
• durée : 1h30 par semaine ;
• créneau organisé sur le temps du midi ;
• intégré à l’emploi du temps des élèves.

Encadrement :

• assuré par un entraîneur diplômé du BPJEPS — Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport ;
• animateur de l’Office des Sports de Montauban.

Conditions d’accès :

• être licencié dans un club de basket ;
• participer à une épreuve de sélection ;
• sélection basée sur les capacités sportives et le comportement.

L’équipe pédagogique et l’entraîneur se réservent le droit de suspendre temporairement ou définitivement la participation d’un élève en cas de problème disciplinaire ou si la surcharge d’activité le met en difficulté scolaire.

Dès la 6ème, le collège propose un enseignement facultatif bilangues allemand offrant 4 heures d’anglais et 3 heures d’allemand par semaine. Ce dispositif permet aux élèves de découvrir les similitudes entre ces langues, favorisant une meilleure compréhension linguistique. Les compétences acquises forment une base solide pour l’apprentissage d’autres langues, avec un équilibre horaire ajusté à partir de la 5ème. Ce choix de LV1 doit être maintenu jusqu’en 3ème.

Proposée à partir de la 3e, la DNL, Discipline Non Linguistique en langue anglaise, permet aux élèves d’aborder une partie du programme d’histoire-géographie en anglais.

Cet enseignement favorise une approche interdisciplinaire en associant les compétences linguistiques à des contenus historiques et géographiques. Il s’appuie notamment sur l’étude du monde anglo-saxon, afin de développer l’ouverture culturelle des élèves et leur aisance en langue anglaise.

Proposé uniquement en 6ème, cet enseignement facultatif permet d’aborder différents thèmes de société en lien avec les temps forts vécus dans l’établissement au cours de l’année.

Il invite les élèves à l’échange, à la réflexion et au questionnement personnel, dans un esprit de respect, d’ouverture et d’écoute de chacun. Il peut également favoriser une ouverture spirituelle et contribuer à la construction personnelle des jeunes.

Le parcours d’éducation artistique et culturelle (EAC) au Collège La Providence est conçu pour offrir aux élèves une immersion approfondie dans le monde des arts et de la culture.

Découvrir le parcours EAC

Le Collège La Providence s’engage activement dans l’Éducation au Développement Durable (EDD), une démarche essentielle pour préparer nos élèves aux défis environnementaux, sociaux et économiques actuels. Conformément aux directives du ministère de l’Éducation nationale, l’EDD est intégrée de manière transversale dans nos programmes d’enseignement, permettant aux élèves d’appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques.

En savoir plus sur l’EDD